- Người làm giáo dục và học sinh học được gì từ Chat GPT?
- Trường ĐH Y Hà Nội và ĐH Bách khoa Hà Nội ký kết hợp tác trong chuyển đổi số và KH&CN sức khỏe
- Trường học trực tuyến: Thầy cô kết nối thường xuyên, đánh giá toàn diện học trò
Cuộc thi đặt ra yêu cầu: Tôn trọng, đảm bảo quyền tác giả của học sinh đối với từng ý tưởng khoa học, từng dự án tham gia dự thi.Việc tổ chức chấm, xét duyệt các dự án khoa học, nghiêm túc, khách quan, công bằng, chính xác.
Thông qua tổ chức cuộc thi các cấp thúc đẩy được hoạt động hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học ở các trường THCS, THPT, trung tâm GDNN-GDTX.
Ảnh minh hoạ
Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện về nội dung, cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin và các vấn đề liên quan để tổ chức cuộc thi, tham gia cuộc thi đạt hiệu quả. Các phòng GD&ĐT, các trường THPT đều có dự án tham dự cuộc thi cấp tỉnh.
Mỗi huyện, thị xã là một điểm thi do Phòng GD&ĐT chủ trì và đề xuất số lượng điểm cầu (chỉ chia điểm cầu theo lĩnh vực dự thi, không chia theo đơn vị trường). Riêng tại thành phố Lào Cai mỗi đơn vị dự thi là 1 điểm cầu (8 điểm cầu).
Căn cứ số lượng, chất lượng các dự án và kết quả chấm của Ban giám khảo, Ban tổ chức sẽ xếp giải theo lĩnh vực/nhóm lĩnh vực của từng cấp học (THCS, THPT) theo cơ cấu: Không quá 5% giải Nhất l; Không quá 10% giải Nhì; Không quá 15% giải Ba; Không quá 20% giải Tư.
Đối với giải tập thể cũng căn cứ kết quả của các đơn vị dự thi, Ban Tổ chức sẽ xếp giải tập thể: Khối phòng GD&ĐT: 1 giải Nhất; 2 giải Nhì; 2 giải Ba.
Khối các đơn vị trực thuộc: Nhóm 1 (Gồm các trường THPT Chuyên; PTDTNT tỉnh; Trường THPT số 1, số 2, số 3 thành phố Lào Cai; số 1, số 2 Bảo Yên; số 1, số 2 Bảo Thắng; số 1 Bát Xát; số 1 Văn Bàn; số 1 Bắc Hà; số 1 Sa Pa): 1 Giải Nhất; 2 Giải Nhì; 2 Giải Ba. Nhóm 2 (Gồm các đơn vị còn lại): 1 Giải Nhất; 2 Giải Nhì; 3 Giải Ba.
Cuộc thi hướng tới mục đích: Thúc đẩy đổi mới hình thức tổ chức dạy học; đổi mới hình thức, phương pháp đánh giá; năng lực và phẩm chất của học sinh. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, kiểm tra đánh giá. Đẩy mạnh chuẩn bị thực hiện đổi mới CT GDPT 2018; Đánh giá công tác tổ chức hoạt động giáo dục STEM dành cho học sinh trung học; lựa chọn các dự án tham dự cuộc thi cấp Quốc gia do Bộ GD&ĐT tổ chức. Thực hiện nguyên lý giáo dục “Học đi đôi với hành; lý thuyết gắn liền với thực tiễn”. Sớm phát hiện, bồi dưỡng tạo nguồn đào tạo cán bộ khoa học cho tỉnh, cho đất nước.
